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| 屋上からの眺め（写真をクリックしてください） | |||||||
 東
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 西
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 南
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 北
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| １年 | ２年 | ３年 | 計 | |
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| 稲毛海岸１丁目 | ||||
| 稲毛海岸２丁目 | ||||
| 稲毛海岸３丁目 | ||||
| 稲毛海岸４丁目 | ||||
| 稲毛海岸５丁目 | ||||
| １年男子 | １年女子 | １年合計 | ２年男子 | ２年女子 | ２年合計 | ３年男子 | ３年女子 | ３年合計 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A組 | |||||||||
| B組 | |||||||||
| 計 |
| 豊かな心を持ち 自ら正しく判断し 行動できる生徒の育成 |
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| めざす生徒像 |
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| 真理を追究する探求心旺盛な生徒 |
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| 思いやりの心を持ち、さわやかな挨拶ができる生徒 |
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| 困難に負けない、たくましい生徒 |
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| (1) | 経営の基本方針 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| @ | 「生きる力」を育む教育活動の推進を図る。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (a) | 新しい時代を担う健康で知性と徳性を備え、社会の変化に主体的に対応できる、心豊かなたくましい生徒の育成を目指す。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (b) | 教育活動全体を通じて、自ら学び、正しく判断できる力を培い、生涯にわたる人間形成の基礎として必要な事項の習得ができる教育を推進する。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (c) | 家庭・地域社会との連携を深め、地域に根ざした、開かれた学級経営の推進に努める。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 小規模校としての特性を生かした教育活動の展開を目指す。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (a) | 生徒一人ひとりの人格をかけがえのない存在として尊重し、心にふれる教育の実践を根底に据える。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (b) | 全教職員が信頼と協働を基に経営に参加し、個々の個性が発揮され、共に向上できる活力あふれる教育活動の展開を目指す。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| (c) | 教師の創意・工夫を生かした指導による夢や希望のある特色ある学校づくりに努める。
| (2) | 経営の重点 |
@ | 小規模校の特性を生かした学校運営の工夫に努め､組織の改善と活性化を図ることにより、自ら学び、自ら考える力を育成して教育目標の具現化に努める。 |
A | 新学習指導要領の趣旨と千葉市の施策を踏まえ、移行期において本校の実態に即した教育効果の上がる教育課程を編成し、基礎基本の確実な定着と、知･徳･体の調和のとれた特色ある教育活動の展開を図る。 |
B | 研修の充実を図り、豊かな人間性と専門的見識や教養を身につけ､教師としての資質・力量を高めて、創意・工夫のある指導に努める。 |
C | 生徒一人ひとりの人格をかけがえのない存在として尊重し、一人一人の状況をよく把握し、個々の抱える課題を理解し、きめ細やかな対応によって解決を図る。 |
D | 助け合いと思いやりのある社会生活が送れるよう、家庭や地域社会との連携を図り、ボランティア活動や自然体験活動など豊かな体験を通して道徳性の育成を図る。 |
E | 生涯を通じて健康・安全である活力ある生活を送るための基礎をや培い、自ら進んで体力の向上、心身の健康の保持増進する態度や能力の育成を図る。 |
F | 環境は人をつくるという認識のもと、安全でかつ生徒に働きかける人的･物的な学習環境づくりに努める。 |
G | 学校・家庭・地域社会の役割を再認識し、要望の反映や人材等の活用を通してより連携を深め、教育効果を高められるように努める。 |
H | 諸表簿等の文書の適切な処理及び管理に努めるとともに、教材や備品の管理を適切に行う。 |
I | 本校教育活動の共通課題解決のために全教職員で協力し研究実践に努めると共に、生徒に「生きる力」をはぐくむため、常に教員としての資質力量の向上に努める。 |
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| 必 修 教 科 | 道 徳 | 特 別 活 動 | 選 択 教 科 | 総 合 的 な 学 習 | 総 授 業 時 数 |
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 国 語 | 社 会 | 数 学 | 理 科 | 音 楽 | 美 術 | 保 健 体 育 | 技 術 ・ 家 庭 | 英 語 |
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| 第１学年 | １４０ | １０５ | １４０ | １０５ | ４５ | ４５ | ９０ | ７０ | １０５ | ３５ | ３５ | ５０ | ９８０ | |
| 第２学年 | １０５ | １０５ | １０５ | １４０ | ３５ | ３５ | ９０ | ７０ | １０５ | ３５ | ３５ | ７０ | ９８０ | |
| 第３学年 | １０５ | １４０ | ３５ | ３５ | ９０ | ３５ | １０５ | ３５ | ３５ | ７０ | ７０ | ９８０ | ||
| 平常時程 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 |
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| 職員打合 | 登校指導 | 登校指導 | 職員打合 | 登校指導 | |
| ８：４０〜９：３０ | 第１校時 | ||||
| ９：４０〜１０：３０ | 第２校時 | ||||
| １０：４０〜１１：３０ | 第３校時 | ||||
| １１：４０〜１２：３０ | 第４校時 | ||||
| １３：５５〜１４：４５ | 第５校時 | ||||
| １４：５５〜１５：４５ | 第６校時 | 第６校時 | 第６校時 | ||
| 学級活動 | 学級活動 | ||||
| 学級活動 | 学級活動 | 学級活動 | |||