

○校 訓 『向上心』・・・生徒が常に行動の指針とすること
1 学校教育目標(めざす生徒像)・・・・教師が生徒に指導しきること
(1)徳 育
・人格を練り、礼儀正しく思いやりのある生徒
・物事に真剣に取り組み、正しい判断力と行動力をもつ生徒
(2)知 育
・自主的に学習に取り組み、知性的で実践力のある生徒
(3)体 育
・身体を鍛え、心身ともに健康な生徒
2 めざす教師像・・・・教師が生徒に接する時自分に求めること
(1)生徒理解を常に心がけ、生徒の目線で共感できる教師
(2)親のような心で、優しさと厳しさを併せもち指導できる教師
(3)研修に意欲的で、資質・力量の向上に常に努める教師
3 めざす学校像・・・・成長が約束されている学校
「心温かで、笑顔あふれる幕張西中学校」
(1)生徒、教師が共にいきいきと活動し、活力と笑顔のあふれる学校
(2)「古くても美しい」清潔で整理・整頓された、安全で明るく潤いのある学校
(3)家庭や地域社会との連携が自然に図れ、地域に愛される開かれた学校
4 経営方針
(1)学習指導要領の趣旨を生かし、昨年度の反省を踏まえた教育計画を立て、実践していく。マネジメントサイクルの機能を生かし、家庭や地域と連携を図りながら、地域に愛される開かれた学校をめざす。
(2)生徒個々は、「無限の可能性を秘めた人間である」との考えから、21世紀に生きる人間として必要な基礎的・基本的な内容を全教育活動の中で習得させ、『生きる力』を育成する。
(3)学校は「人間関係を育む場」であり、学習面や生活面のいずれにおいても、学校で達成される目的の全ては人間関係を基盤にしている。生徒相互、生徒と教職員、教職員相互の信頼関係を大切する中で、指導・支援に努める。
(4)学校の教育活動の中心的な場は学級である。したがって、学年・学級経営を重視し、望ましい人間関係の充実に努める。
5 経営の重点
(1)学年・学級経営の充実 ... 望ましい人間関係づくりと多面的な生徒理解の推進
(2)学習指導の充実 ..................... 望ましい学習習慣の定着と指導方法の改善
(3)生徒活動の充実 ..................... 自己決定の場作りと積極的な生徒指導の推進
(4)豊かな心の育成 ..................... 委員会活動の定着とボランティア活動の推進
6 具体的な努力目標
(1)学年・学級経営の充実
全職員で常に生徒とともにある「共学、共汗、共同、協働」の実践。生徒の自主的な活動を支援し、豊かな心を育む学年・学級経営の充実に努める。
1年;ルールを守り、自らの生活を見つめ、自ら考え、思いやりの心をもち、目標に向かい努力する生徒を育てる。学習ルールの確立。
2年;中堅学年としての自覚をもち、自己を高め、思いやりに満ちた心豊かな生徒を育てる。
3年;最高学年として積極的に活動し、自他共に、思いやりと厳しさのある心をもち、自身の進路を自ら切り拓くよう自立した生徒を育てる。
(2)学習指導の充実
@日々の授業の充実と望ましい基本的学習ルール・学習習慣を身につけさせる。
A授業で勝負できるよう教材研究を深め、指導方法の改善に努めるなど教師としての専門性を高めるため、期間を決め相互授業参観を行う。
B外部の研修会に1回以上は参加する。また、年間テーマを設定し、研修を進め、実践をまとめる。
(3)生徒指導・教育相談の充実
@生徒との人間関係を大切にし、生徒個々の課題を明確にし、指導・支援に努め、自己実現を援助する。
A生徒指導委員会や教育相談部会の機能を十分活用し、生徒理解に努める。
B長欠生徒を出さない、長欠解消のための組織的な取り組みを行う。
C特別に配慮を要する生徒について、共通理解の下全職員で支援にあたる。
(4)生徒活動の活性化
@褒めて、認めて、共感できる、人間的なふれあいを大切にする。
A生徒が責任を持ち日々取り組む生徒活動(委員会活動、ボランティア活動、部活動等)や行事に対する支援体制を確立する。
(5)豊かな心の育成
@心豊かな生徒の育成にかかわる人的・物的環境の重要性を認識し、毎日の清掃指導に力を入れ、教職員と生徒の共同による「古くても美しい」環境づくりに努める。
A学級等での自分の役割を自覚すると共に、人のためにできることに精一杯取り組めるよう指導する。
B場にふさわしい挨拶やお互いのことを認め合った言葉遣いが適切にできるよう、すべての場面を捉え全職員で指導しきる。
C道徳の授業の確保を図る。
(6)健康・安全指導の充実
@生徒自らが自分の生活を見直し、落ち着いた生活を実践する中で、事故や怪我を予測し、安全に留意できる、自己管理能力を身に付けさせる。
A豊かに生きていくための食や運動への関心を高め、活力ある生活ができるよう努める。
(7)開かれた学校づくりの推進
@学校からの定期的な情報発信の内容を充実させる。
A学校の課題が、教職員全員で共有できるよう努める。
B保護者・生徒・学校評議員による学校評価の実施とその活用を図る。
C外部関係機関・諸団体と緊密な連携を図る。