１．経営の基本

（１）（職員はお互いの）信頼と協調の上で教育活動に専念し、（児童はそのゆとりある土壌の中で、）社会に対する良好な人間関係が構築できるよう努める。←→児童は社会の一員である事の自覚。

（２）（職員は児童が）自ら学び自ら考える力が備わる教育環境の整備に努める。←→児童が物事に興味・関心を持ち生涯にわたって学習し続ける態度を培う。

（３）（職員は児童が）健康や安全面を常に自覚できる態度が保てるよう留意する。←→生涯にわたる健康・体力面での基礎作りと自分の身の安全の確保ができることに努める。

（４）（職員は）家庭および地域社会との連携を深め、（お互いの） 教育活動の共有化に努める。←→情報交換を密にすることにより最新の実態把握及び関係諸機関の手助けを得る。

（５）（職員は児童が）自信を持って進級、進学できるよう日々の教育活動に邁進する。←→かけがえのない個人としての自覚と将来の希望に向かっての力強い意志を持たせる。



２．学校教育目標

心豊かで、向上心 を持ち実践力のある子どもを育てる。

〜　チャレンジ　オープン　フットワーク　〜


《教職員像》　
フットワークのよい教職員
１．明るく健康な教職員
２．子どもとともに学ぶ教職員
３．研修に励み信頼される教職員

《学校像》　　　
オープンで地域に根ざした学校
１．きれいで楽しく学ぶことのできる学校
２．思いやりと感動のある学校
３．尊敬と信頼で結ばれる学校

《児童像》　　　
チャレンジ　
かがやく自分にへんしん
１．元気はつらつとしている子
２．思いやりのある子
３．やりぬこうとしている子