| |
| より良い自分を目指して、学力と社会性をバランスよく身につけた児童の育成 |
○学ぶ意欲と正しい判断力の育成
○心と体を鍛え、最後までやりぬく忍耐力の育成
○社会性の向上を目指して、ルールを守り協力する態度の育成
（１）基本的な考え方
| 心が突き動かされるような感動体験を |
| 社会性の育成・心の耕し |
| 保護者との協力関係の強化 |
（２）重点方策
| 学力向上 | ・スパイラルな反復練習による基礎学力の定着 ・問題解決の学習過程により考え方を育成 |
| 社会性育成 | ・集団生活の教育作用を利用した「社会性」育成 ・集団生活と人間関係のルール習得と忍耐力の育成 |
| 信頼関係 | ・「信頼関係」を基にした保護者との協力関係構築 ・相手の理解と誤った意識を持たせない言動 |
（３）留意点
| 新しい「知識・人・物」との出会いと体験の提供 |
| 学校生活適応の視点からの生徒指導（社会性育成） |
| 保護者との協力関係を促す説明（PRの工夫） |