教育課程

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編成の方針

　１　子どもが主体のわかる学習、楽しい学校生活の推進
　２　総合的な学習の時間の充実、図書館教育の充実、
　　　少人数指導を含む各教科の指導方法の工夫
　３　保護者、地域の人や自然、近隣施設等との連携と活用

目標達成の具体策

　（１）　子どもひとりひとりを生かし、わかる楽しい学習を創造する。
　（２）　体験的な学習を重視した学習と、基礎学力の定着を図る。
　（３）　オープンルームとコンピュータの活用を図る。
　（４）　豊かな体験活動を組み入れ、道徳的な心情と実践力の育成を図る。
　（５）　子ども一人ひとりを見つめた児童理解と生徒指導の実践を行う。
　（６）　学校体育の充実と自主的な体力作りの奨励を行う。
　（７）　保護者や地域の人々の協力を得た学習指導の充実を図る。
　（８）　ボランティア活動に参加し、地域との交流を図り地域社会の一員としての自覚を促す。
　（９）　総合的な学習の時間と教科指導の工夫をする。

年間授業時間数

	１年	２年	３年	４年	５年	６年
国語	306	315	245	245	175	175
社会			７０	90	100	105
算数	136	175	175	175	175	175
理科			90	105	105	105
生活	102	105
音楽	68	70	60	60	50	50
図工	68	70	60	60	50	50
家庭					60	55
体育	102	105	105	105	90	90
道徳	34	35	35	35	35	35
特活	34	35	35	35	35	35
総合的な学習の時間			70	70	70	70
外国語					35	35
合計	850	910	945	980	980	980

特色ある教育活動

　地域に開かれた活動　　　
　日常の学習をはじめ、さまざまな活動に保護者や地域の方々が参加している。地域ごとの異学年編成によるたてわり活動でのボランティア清掃、子どもたちの文化を紹介し地域の文化を学ぶ活動を行う。