| 自ら学び 心豊かに たくましく生きる子どもの育成 | |
| やさしい子(徳) | ○挨拶のできる子 ○思いやりのある子 ○心豊かな子 |
| かしこい子(知) | ○意欲的に学ぶ子 ○よく考えて行動する子 ○思いや考えを表現できる子 |
| つよい子(体) | ○健康な子 ○ねばり強い子 ○体をきたえる子 |
| 経営の基本方針 | ||
| 1.心の教育の充実 ○特別活動の充実 ・各種行事の活動の工夫 ・集会活動の充実 ・学年学級活動の充実 ○感性の伸長 ・読書活動の充実 ・道徳教育の充実 |
2.学習指導の充実 ○基礎・基本の定着 ・「学び方」指導の工夫 ・個に応じた指導の工夫 ○校内研修の充実 ・思考力・表現力の指導 ・指導法の工夫 ○特別支援教育 支援体制の充実 |
3.健康・安全教育の充実 ○体力の向上 ・体力作り活動の推進 ・正課体育の充実 ○健康の保持増進 ・食育の充実 ・保健指導の徹底 ○安全教育の推進 ・危険予知能力の育成 |
| <こんな教師で> ○子どもに愛情を注ぎ可能性を伸ばす教師 ○豊かな心を持ち、感動する教師 ○常に研修し、専門性を高めあう教師 |
| <こんな学校で> ○一人ひとりが大切にされる学校 ○お互いのよさを認め合う温かい学校 ○きまりが守られ、落ち着いた学校 ○保護者・地域と連携し共に歩む学校 |

かしこい子いっぱいの教室 わらい声あふれる校庭 どくしょで静まる学校