教育研究部門

W 調査結果を活用した指導案例
   (PDF)

U 学年別調査結果
  単純集計結果(PDF) 

V 調査内容と考察(PDF)
 @ 規範の実態(公正・中立態度、仲間はずれ)
 A 規範の実態(しつけ 挨拶、他への迷惑行為)
 B 規範意識(授業・学習に関する規範意識)
 C 規範意識(学校生活に関する規範意識)
 D 規範意識(社会一般に関する規範意識)


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子どもの規範意識に関する調査研究

T 研究の概要
  1 研究の目的
  2 研究の目標
  3 研究の方法